Im 1. Modul setzen Sie sich mit Ihrer Rolle als Lehrperson im Simulationslernen auseinander. Inhalte: Haltungen, Werte, Einstellungen der Lehrenden und Einfluss auf die Lehre  Lernende motivieren Umgang mit Täuschung im Simulationslernen Faktoren für die physische und psychologische Sicherheit von Lernenden

Im 2. Modul setzen Sie sich vertieft mit verschiedenen Aspekten des Simulationslernens auseinander. Inhalte: Grundbegriffe im Simulationslernen Fidelity in der Simulation Debriefingprozess Abgrenzung Debriefing und Feedback

Im 3. Modul steht die Anwendung von Bildungstheorien auf Simulationsaktivitäten im Fokus sowie die Entwicklung von Simulationsszenarien.  Inhalte: Konstruktivismus Kolbs Theorie des erfahrungsbasierten Lernens Knowles' Theorie des Erwachsenenlernens Szenarienentwicklung

Im 4. Modul lernen Sie die Einsatzmöglichkeiten für Simulationspersonen (SP) kennen und lernen, Rollenskripte entsprechend den Lernzielen zu entwickeln.  Inhalte: Chancen, Herausforderungen und Grenzen in der Lehre mit SP Ein Rollenskript entwickeln Die psychologische Sicherheit von SP einschätzen

Im 5. Modul steht das Rollentraining und die Rollenentwicklung von Simulationspersonen (SP) im Mittelpunkt.  Inhalte: Konzeption und Durchführung von Rollentrainings Möglichkeiten der Hilfestellung bei komplexen Rollen

Im 6. Modul liegt der Fokus auf der Anleitung von Simulationspersonen (SP), um konstruktives Feedback aus der Rolle heraus geben zu können und das eigene Spiel zu reflektieren. Inhalte: Standardisierung der Rolle für Training und Prüfung Akquise von SP Feedbackmethoden Reflexionsmethoden