Simulationslernen soll sichere Erfahrungen ermöglichen, aber nicht immer läuft alles nach Plan. Manchmal muss eine Simulation mitten im Ablauf abgebrochen werden. Das kann sich für Lehrende und Lernende unangenehm anfühlen, doch ein Abbruch ist kein Scheitern, sondern ein professioneller, verantwortungsvoller Schritt, um Sicherheit, Respekt und Lernchancen zu bewahren.
Eine sichere Lernumgebung ist die Grundlage für erfolgreiches simulationsbasiertes Lernen. Nur wenn sich Lernende sicher fühlen, können sie Risiken eingehen, Fehler machen und daraus wachsen. Ohne dieses Vertrauen wird Simulation schnell zur Stresssituation, mehr Test denn Lernsituation.
SBL schafft einen sicheren Raum zum Ausprobieren. Fehler sind hier erlaubt, ja sogar erwünscht, weil man aus ihnen lernen kann. Es hilft, komplexe Situationen aus dem Berufsalltag realitätsnah zu üben, ohne dass echte Menschen betroffen sind.
SimNAT Gesundheitsfachberufe e.V. fordert, simulationsbasiertes Lernen (SBL) verbindlich in die Pflegeausbildung aufzunehmen.
Simulationsbasiertes Lernen (SBL) macht die Pflegeausbildung sicherer und praxisnäher. In realistischen Szenarien können Fehler als Lernchance genutzt werden und Sicherheit geben. Neue Technologien wie VR und KI eröffnen zusätzliche Möglichkeiten für die Zukunft.
HejSim schließt sich einem weltweiten Aufruf zur Anerkennung der Arbeit und Rolle von SP und SP-Trainer:innen an und würdigt damit deren wertvolle Arbeit.
Die neueste Version des Healthcare Simulation Dictionary ist erhältlich!
Global consensus statement on simulation-based practice in healthcare mit Signalwirkung für die internationale Simulationsgemeinschaft.