Basisqualifikation Simulationslernen
Instruktorin/Instruktor
Die Fortbildung auf einen Blick
- Dauer: 48 Unterrichtseinheiten (inkl. Selbststudium)
- Ort: Online
- Methode: Team-Teaching
- Zielgruppe: Alle Interessierten aus den Gesundheitsberufen
- Abschluss: Zertifikat
- Anerkannt als berufspädagogische Pflichtfortbildung.
Die sechs Module der Basisqualifikation im Überblick
Die Basisqualifikation Simulationslernen (Instruktor:in) ist ein umfassendes Fortbildungsangebot, das speziell für Lehrende im Bereich des simulationsbasierten Lernens in Deutschland entwickelt wurde. Diese Ausbildung orientiert sich an internationalen Standards und zielt darauf ab, eine hohe Qualität im Bereich Simulationslernen zu gewährleisten. Die Kursinhalte bieten eine solide Grundlage für die qualifizierte und effektive Anwendung von Simulationen in der eigenen Institution.
Modul 1: Professionelle Werte, Fähigkeiten und Führung
Dieses Modul behandelt rechtliche, ethische und regulatorische Grundlagen und fokussiert auf die Rolle der Lehrperson.
Modul 2: Kenntnisse und Methoden in der Simulation
Die Teilnehmenden lernen, die verschiedenen Simulationsmodalitäten passend zu den Lernzielen auszuwählen und anzuwenden.
Modul 3: Bildungsprinzipien angewendet auf Simulation
Die Teilnehmenden lernen, realistische Simulationsszenarien zu entwickeln und durchzuführen.
Modul 4: Arbeit mit Simulationspersonen – Rollenskript
Der Fokus liegt auf der Entwicklung und dem Einsatz von Rollenskripten für Simulationspersonen (SP).
Modul 5: Arbeit mit Simulationspersonen – Rollentraining
In diesem Modul wird die strukturierte Konzeption und Durchführung von Rollentrainings für SP vermittelt.
Modul 6: Arbeit mit Simulationspersonen – Rollenentwicklung
Die Teilnehmenden lernen Methoden zur Akquise und zum Training von SP für Lehr- und Prüfungszwecke kennen.
Ihre Fortbildung - flexibel, praxisnah, interaktiv!
Maximale Flexibilität
Lernen Sie bequem von Ihrem Wunschort aus, ohne zusätzliche Kosten. Einfach Laptop an und los gehts.
Maximale Effizienz
Wir fokussieren uns auf die Inhalte, ohne stressige Reisen oder herausfordernde Organisation. Perfekt, um Alltag und Fortbildung zu kombinieren.
Praxisnahes Lernen
Wir zeigen, wie Sie simulationsbasiertes Lernen realitätsnah und bedarfsgerecht gestalten. Perfekt, um es direkt umzusetzen.
Didaktik auf höchstem Niveau
Erleben Sie interaktive Diskussionen, Reflexion und Coaching im digitalen Raum, lebendig und effektiv. Wir wissen, wie Erwachsenenbildung gestaltet sein muss.
Gemeinsam stark
Unsere Teilnehmenden bestätigen, dass unsere Networking-Sessions für einen wertvollen Austausch in der Gruppe sorgen. Gleichzeitig gibt es Raum für individuelle Fragen.
Team-Teaching
Kontaktieren Sie uns.
Vertiefungsmodule
Trendthemen in der Simulation
Aktuelle Angebote
- Evaluation von Simulationsaktivitäten
- Diversitätsaspekte in Simulationsszenarien
- Interprofessionelle Simulationsszenarien
Die Vertiefungsmodule im Überblick
Wählen Sie Ihre passenden Module!
Alle hier vorgestellten Module können Sie einzeln buchen, als Einzelperson oder für Ihre gesamte Institution. Die Module sind so aufgebaut, dass Sie das Erlernte direkt in Ihrer Arbeitspraxis anwenden können. Wir empfehlen die Vertiefungsmodule zu buchen, wenn Grundkenntnisse im simulationsbasierten Lehren und Lernen vorhanden sind.
07 Evaluation von Simulationsaktivitäten
In diesem Vertiefungsmodul steht die Bewertung von Leistung und Wirksamkeit simulationsbasierter Lehr- und Lernszenarien im Mittelpunkt, sowohl auf Ebene einzelner Lernender als auch von Teams und der gesamten Simulation.
Die Teilnehmenden lernen:
- den Zweck und die Einsatzmöglichkeiten formativer, summativer und High-Stakes-Evaluationen zu unterscheiden.
- valide und zuverlässige Evaluationsinstrumente auszuwählen und anzuwenden.
- geeignete Evaluationsprozesse zu planen und umzusetzen.
Das Modul auf einen Blick
- Dauer: 8 Unterrichtseinheiten (inkl. Selbststudium)
- Ort: Online
- Zielgruppe: Alle Interessierten aus den Gesundheitsberufen
- Abschluss: Teilnahmebestätigung
- Anerkannt als berufspädagogische Pflichtfortbildung.
08 Diversitätsaspekte in Simulationsszenarien
Ziel des Vertiefungsmoduls ist es, die Teilnehmenden für die Vielfalt von Identitäten, Hintergründen und Perspektiven in Simulationsszenarien zu sensibilisieren und sie mit den nötigen Kompetenzen auszustatten, um Diversitätsaspekte in den eigenen Lernanlässen und Simulationsszenarien bedarfsgerecht zu integrieren.
Die Teilnehmenden lernen:
- Vorurteile und Stereotype zu erkennen und zu reflektieren.
- Diversitätsaspekte in eigenen Szenarien zu integrieren.
- Konflikte und Spannungen in Gruppen zu erkennen und damit umzugehen.
Das Modul auf einen Blick
- Dauer: 8 Unterrichtseinheiten (inkl. Selbststudium)
- Ort: Online
- Zielgruppe: Alle Interessierten aus den Gesundheitsberufen
- Abschluss: Teilnahmebestätigung
- Anerkannt als berufspädagogische Pflichtfortbildung.
09 Interprofessionelle Simulationsszenarien
Das Modul bietet eine fundierte Auseinandersetzung mit dem interprofessionellen Lernen und der interprofessionellen Zusammenarbeit in Teams. Die Teilnehmenden werden befähigt, die Terminologien in Bezug auf Interprofessionalität korrekt anzuwenden. Die Teilnehmenden entwickeln eigene Lernanlässe für Interprofessionalität und können deren Umsetzung interprofessionell planen.
Die Teilnehmenden lernen:
- eigene Lernanlässe für Interprofessionalität zu entwickeln.
- eigene Lernziele im Bezug auf Interprofessionalität zu formulieren.
- ein Simulationsszenario interprofessionell zu betrachten und zu planen.
Das Modul auf einen Blick
- Dauer: 8 Unterrichtseinheiten (inkl. Selbststudium)
- Ort: Online
- Zielgruppe: Alle Interessierten aus den Gesundheitsberufen
- Abschluss: Teilnahmebestätigung
- Anerkannt als berufspädagogische Pflichtfortbildung.
Kontaktieren Sie uns.
Weitere Angebote
Vorträge und Projekte
Wir stehen für Kompetenz, Leidenschaft und Perspektivwechsel. Ob als Keynote-Speakerinnen, Moderatorinnen oder Projektpartnerinnen – bei HejSim bringen wir Erfahrung und frischen Wind in Ihre Veranstaltungen. Wir sprechen über simulationsbasiertes Lernen (SBL), Forschung und Wissenschaftlichkeit, interprofessionelle Zusammenarbeit und Innovation in der Gesundheitsbildung. Verständlich, nahbar und fundiert.
Keynotes und Moderation
Sie suchen inspirierende Speakerinnen für Ihre nächste Tagung, eine Teamsitzung, ein Symposium oder einen Kongress? Wir vermitteln komplexe Inhalte mit Klarheit und Leidenschaft, auf Deutsch oder Englisch.
Projekte und Kooperationen
HejSim ist interessiert an Partnerschaften in Forschungs- und Entwicklungsprojekten rund um SBL, Curriculumentwicklung und Professionalisierung der Lehrenden. Wir bieten methodische Expertise, internationale Perspektiven und kreative Ideen.
Individuelle Learning Nuggets
Kleine Wissensportionen, großer Lerneffekt: Unsere individuellen Learning Nuggets richten sich an Unternehmen und Organisationen, die gezielt Kompetenzen im Bereich simulationsbasiertes Lernen (SBL) fördern möchten. Ob kurze theoretische Impulse, praxisnahe Mini-Workshops oder maßgeschneiderte Seminare. Gerne passen wir Inhalte, Beispiele und Übungen an Ihre konkreten Bedarfe an. So stellen wir sicher, dass jedes Nugget für Ihr Team relevant und direkt umsetzbar ist.
Themenbeispiele - 100% digital
- Einführung ins simulationsbasierte Lernen
- Grundlagen der Simulationsdidaktik
- Aufbau einer Simulationsumgebung
- Szenarienentwicklung
- Einführung in die Arbeit mit Simulationspersonen
- Debriefing und Feedback
- Diversität & Inklusion in Simulationen
- Qualitätskriterien und Best Practices
Individuelle Planung
- Dauer: nach Ihren Bedarfen
- Abschluss: Teilnahmebestätigung
- Ort: Online-Seminar (Zoom)
- Termin: nach Absprache
- Trainerinnen: HejSim-Team
Die Kunst einer fairen OSCE-Prüfung
Das Online-Seminar besteht aus zwei Modulen, die aufeinander aufbauen. Es ist geeignet für Personen, die bereits die Basisqualifikation Simulationslernen absolviert haben oder bereits Vorkenntnisse im Bereich SBL mitbringen. Ziel ist der Einsatz als Multiplikator:in in der eigenen Institution. Die Teilnehmenden setzen sich intensiv mit den verschiedenen Aspekten der OSCE-Prüfungen auseinander. Ideal, aber kein Muss, sind eigene Vorarbeiten, so dass die eigenen Materialen innerhalb des Seminars weiterentwickelt werden können.
Inhalte
- Bedeutung von Fairness und Zuverlässigkeit in Prüfungen
- Planung und Organisation von OSCE-Prüfungen
- Erstellung von Prüfungsfällen und Checklisten
- Maßnahmen zur Verbesserung der Prüfungsqualität
- Vorbereitung der Lernenden und Prüfenden
Kurzüberblick
- Dauer: 16 Unterrichtseinheiten (inkl. Selbststudium)
- Abschluss: Teilnahmebestätigung
- Ort: Online-Seminar (Zoom)
- Termin: auf Anfrage
- Trainerin: Elvira Pippel
Zusatzmodule SP-Trainer:in
Diese Qualifizierung baut auf den Modulen 4, 5 und 6 der Basisqualifikation Simulationslernen auf und besteht aus zwei zusätzlichen Modulen. Einerseits absolvieren die Teilnehmenden das Vertiefungsmodul 8 (Diversitätsaspekte in Simulationsszenarien) sowie ein neu entwickeltes Transfermodul. Insgesamt erhalten Sie eine fundierte und praxisorientierte Qualifizierung für die Arbeit als Trainer:in mit Simulationspersonen (SP).
Sie lernen, Chancen und Grenzen der Arbeit mit SP realistisch einzuschätzen, professionelle Rollen zu entwickeln und SP gezielt vorzubereiten, vom Lernsetting bis zur Prüfungssituation. Wir arbeiten praxisnah an der Rollengestaltung: von der Entwicklung authentischer Figuren bis hin zur Ausarbeitung komplexer Szenarien.
Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der realistischen und respektvollen Abbildung unterschiedlicher Lebensrealitäten in Simulationen. Sie erhalten Einblicke in wirkungsvolle Schauspielmethoden, um Rollen glaubhaft zu gestalten und einen sicheren Rollenwechsel zu ermöglichen.
Das neue Transfermodul bietet Ihnen die Möglichkeit, eigene Szenarien und Rollen zu entwickeln, im Training zu erproben und im Rahmen einer kollegialen Fallberatung zu evaluieren.
Inhalte
- Chancen und Grenzen der Arbeit mit Simulationspersonen
- Realistische Abbildung vielfältiger Lebensrealitäten
- Schauspielmethoden für Rollenfindung, -gestaltung und -ausstieg
- Briefing, Rollentraining und konstruktives Feedback
- Standardisierung und Qualitätssicherung in Prüfungsformaten
- Praxisauftrag: Entwicklung und Training eigener Szenarien/Rollen
- Präsentation und kollegiale Fallberatung
Kurzüberblick
- Dauer: 40 Unterrichtseinheiten (inkl. Selbststudium)
- Abschluss: Zertifikat "SP-Trainer:in"
- Ort: Online-Seminar (Zoom)
- Termin: auf Anfrage
- Trainerin: Sophie Reichert
Das sagen unsere Kund:innen
Häufig gestellte Fragen (FAQ)
Ich habe noch keine Vorkenntnisse. Ist die Basisqualifikation Simulationslernen dann etwas für mich?
Ja, absolut! Wir holen Sie da ab, wo Sie stehen. Sie brauchen kein Vorwissen. Wir starten mit einer Selbsteinschätzung und begleiten Sie Schritt für Schritt.
Ich bin schon lange in der Lehre unterwegs, ist die Basisqualifikation Simulationslernen dann nicht zu basic für mich?
Ganz klar: auch erfahrene Lehrende profitieren. Die Welt des simulationsbasierten Lehrens und Lernens dreht sich schnell und Standards und Methoden entwickeln sich beständig weiter. Neue Forschungsergebnisse fließen in die Simulationsdidaktik ein und die Reflexion des eigenen Handelns hilft, die eigene Lehre gezielt weiterzuentwickeln.
Was lerne ich genau in der Basisqualifikation Simulationslernen (Instruktor:in)?
Sie lernen, simulationsbasierte Lernformate professionell zu planen, durchzuführen und zu evaluieren. Sie lernen, internationale Standards in der eigenen Lehre anzuwenden und beweisen mit Ihrer Teilnahme, dass Sie auf dem neusten Stand des Wissens im Bereich simulationsbasiertes Lehren und Lernen sind.
Welche Inhalte sind in der Basisqualifikation Simulationslernen enthalten?
Unser Kurs besteht aus sechs Modulen:
- Module 1–3: Grundlagen Simulationsdidaktik, Simulationsmodalitäten von High-Fidelity Simulatoren bis VR, Szenarienentwicklung und Leitung einer Simulation
- Module 4–6: Arbeit mit Simulationspersonen, Entwicklung Rollenskripte, Rollentraining, Akquise und Feedbacktraining
Dazu kommen internationale Best Practices, interprofessioneller Austausch und praxisnahe Übungen, zum Beispiel zum Debriefing und zum Rollentraining.
Gibt es am Ende der Basisqualifikation Simulationslernen ein Zertifikat?
Ja. Nach Abschluss aller 6 Module erhalten Sie ein Zertifikat über 48 Unterrichtseinheiten, das z.B. für die berufspädagogische Pflichtfortbildung als Praxisanleitung im Gesundheitswesen anerkannt wird.
Sind die Angebote bei HejSim nur für Pädagog:innen gedacht?
Nein. Unsere Angebote richten sich an alle Menschen, die Interesse haben, sich im Bereich simulationsbasiertes Lehren und Lernen (SBL) weiterzuentwickeln. Egal ob in der Lehre, in der Praxis, in der Qualitätsentwicklung oder beim Aufbau eines Simulationslabors. Und unabhängig von der Profession. SBL lebt von der Vielfalt der Menschen, genau wie unsere Trainings.
Ich bin schon lange in der Praxis unterwegs, bringt mir eine Fortbildung überhaupt noch was?
Ja! Sie können Ihren Methodenkoffer erweitern und lernen, wie Sie die Theorie und Praxis noch besser verknüpfen können. In Zeiten von künstlicher Intelligenz und modernen Technologien, lernen Sie deren Anwendung und können am Ende Ihre Lernsituationen noch strukturierter und effizienter gestalten.
Ich habe ein Pädagogikstudium, brauche ich dann noch weitere Fortbildungen?
Unbedingt. Simulationsbasiertes Lehren und Lernen kommt in vielen Studiengängen nur am Rande vor. In spezialisierten Fortbildungen bekommen Sie vertiefte, praxisnahe Einblicke und den einen Einblick in internationale Best Practices.
Finden alle Angebote bei HejSim online statt?
Ja. Bei uns findet alles, was online stattfinden kann, auch online statt. Wir treffen uns live via Zoom, in kleinen Gruppen mit interaktiven und kreativen Methoden sowie Breakout Sessions und Übungen. Das Ganze kombinieren wir mit Selbstlernphasen und Begleitmaterialien. Damit der Transfer des Gelernten in die eigene Praxis gelingen kann und damit alle Menschen, die sich fortbilden wollen, auch die Möglichkeit erhalten. Flexibel, ortsunabhängig und ohne Termine jonglieren zu müssen.
Wie viel kosten die Angebote bei HejSim?
Unsere Preise variieren, je nach Kurslänge und Teilnehmendenanzahl. Wir besprechen unsere Preise im persönlichen Kontakt, die Erfahrung zeigt, dass das am einfachsten funktioniert.
Gibt es Fortbildungspunkte?
Wir sind bei der Registrierung beruflich Pflegender registriert und können Fortbildungspunkte vergeben. Darüber hinaus haben alle unsere Angebote einen berufspädagogischen Fokus, so dass Sie unsere Teilnahmebestätigungen auch für Nachweise in diesem Bereich nutzen können.
Ich möchte eine individuelle Veranstaltung für meine Institution buchen. Geht das?
Na klar, das geht auf jeden Fall. Wir sind Expertinnen im Bereich simulationsbasiertes Lehren und Lernen und richten unsere Veranstaltungen auf die Bedarfe unserer Kund:innen aus. Schreiben Sie uns gerne an.