Healthcare Simulation Week 2026: Sim Found Me – und wohin geht es jetzt?
Sim Found Me – und wohin geht es jetzt?
Zwei Wege in die Simulation, eine gemeinsame Mission und Fragen zur Zukunft der Simulation. Wir laden die Community zum offenen Austausch ein und freuen uns auf das Netzwerken.
Vom Spielen zum Lehren: Warum Simulationspersonen mehr als Feedbackgeber:innen sind
Simulationspersonen (SP) sind längst ein fester Bestandteil simulationsbasierter Ausbildung. Neue Forschung zeigt: Simulationspersonen steuern Gespräche, schaffen Raum für Reflexion und übernehmen teilweise eine explizit pädagogische Rolle. Was bedeutet das für die Ausbildung von SP, ihre Anerkennung und ihre professionelle Entwicklung?
Mehr Offenheit bei der Arbeit mit Simulationspersonen?
Simulationspersonen sind ein zentraler Bestandteil simulationsbasierter Gesundheitsbildung. Ihre Arbeit orientiert sich häufig an Standards, festen Rollenprofilen und klaren Abläufen. Wo können wir durch mehr Offenheit neue Möglichkeiten eröffnen?
Ein Template für die Arbeit mit Simulationspersonen
Wer mit Simulationspersonen arbeitet, kennt das Problem: Jede Institution hat eigene Vorlagen. Jede Profession ihre Terminologie. Austausch? Schwierig. Standardisierung? Aufwendig.
Simulation als Disziplin: Diskussionsveranstaltung ohne Skript
Simulationsbasiertes Lehren und Lernen gewinnt in der Gesundheitsbildung rasant an Bedeutung. Doch erfolgreich ist es nur, wenn Didaktik, Kommunikation, Organisation, Rollenarbeit und Technik Hand in Hand gehen.
Warum es so viele Begriffe rund um die Simulation gibt
Ein Team trainiert eine Versorgung. Eine Person übernimmt die Leitung, eine andere beobachtet, eine dritte spielt die Patientin.
Alles ist vorbereitet und trotzdem hakt es.
Gut so. Denn genau hier beginnt Lernen. Nicht im echten Ernstfall, sondern in der Simulation.
Aber was heißt Simulation? Und welche Begriffe sind relevant?
I Love Sim! Oder doch nicht?
Warum nicht alle Lernenden Simulation lieben und wie wir als Lehrende den Unterschied machen können.
OSCE-Prüfungen fair und zuverlässig gestalten
„Hoffentlich habe ich nichts vergessen… Was, wenn ich die Aufgabe nicht verstehe? Alle schauen zu. Ich weiß, dass ich es kann, aber gerade jetzt fühlt es sich an, als würde mein Puls lauter sprechen als mein Kopf. Wenn nur klar wäre, was wirklich bewertet wird. Die Prüferin konnte mich noch nie leiden…“
Simulationstrainer:in als nächster Karriereschritt?
Machen Sie Karriere als Simulationstrainer:in! Der Online-Zertifikatskurs Simulationsbasiertes Lehren und Lernen (SBL) im Gesundheitswesen des Zentrums für Weiterbildung der ASH Berlin in Kooperation mit HejSim zeigt, wie Simulationslernen im Gesundheitswesen wirklich etwas bewirkt.
Kompaktseminar OSCE-Prüfungen 16.12.2025
Kompakt, praxisnah und ideal auch als Teamveranstaltung: Dieses Online-Seminar zeigt, wie OSCE-Prüfungen fair, transparent und zuverlässig gestaltet werden. Die Teilnehmenden arbeiten an eigenen Prüfungsfällen, erhalten fundiertes Feedback und schärfen den Blick für typische Fehlerquellen in OSCE-Prüfungen.